Tikslas – didinti specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių (turinčių kalbos ir komunikacijos sutrikimų) ugdymosi veiksmingumą, siekiant mokinio (vaiko) asmeninės pažangos.

Uždaviniai:

• įvertinti mokinių kalbos raidos ypatumus;
• nustatyti kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus;
• stiprinti mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimą ugdyti mokinius (vaikus), turinčius kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus.

Logopedo teikiamos paslaugos gimnazijoje:

• organizuoja pogrupines ir grupines logopedines pratybas;
• sudaro specialiųjų poreikių mokinio/mokinių kalbos ugdymo programas, jas taiko;
• rengia savo veiklos ataskaitą;
• šalina specialiųjų poreikių mokinių kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus;
• moko taisyklingai tarti garsus;
• lavina foneminę klausą;
• moko garsinės analizės;
• šalina kalbos leksinės – gramatinės sandaros trūkumus;
• ugdo rišliąją kalbą;
• lavina regimąjį suvokimą, atmintį, smulkiąją motoriką;
• rengia ir naudoja specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo procese specialiąsias mokymo priemones, skirtas specialiųjų poreikių mokinių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų lavinimui;
• dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje;
• taiko savo darbe logopedijos naujoves.

Logopedės informacija tėvams:

Individualios konsultacijos ir metodinės pagalbos teikimas tėvams (globėjams, rūpintojams) vaiko ugdymo(si) klausimais.